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汪菲:嚴謹治學 親切為師

2020-10-20 09:59:35 通訊員:樓玉婷 沈逾瑩 來源:商學院、宣傳部 點擊: 字號:TT

  

嚴謹治學 親切為師
——訪2020年度校“優秀教師”稱號獲得者汪菲副教授

  早秋的午后,當記者走進汪菲老師的辦公室時,感受到了別樣的清凈。辦公桌桌面整潔,右側整整齊齊地碼著教案和專業書籍,靠墻倚著一個普通的鐵皮書架,而門口擺放的綠植在這方古紅色基調的辦公室中煥發出勃勃生機與活力。

  教學相長育精英

  自2004年研究生畢業以來,汪老師執教已有16個年頭,在商學院主要教授微觀經濟學、宏觀經濟學以及中級西方經濟學課程。汪老師深知“興趣是最好的老師”,所以她的課堂從不拘泥于課本,而是緊密聯系學生們的日常生活。疫情期間汪老師云在線講解消費理論,她不是照本宣科分析偏好原理、勾勒無差異曲線,而是利用超星、雨課堂等教學平臺適時向屏幕前的學生拋出“基于消費理論,疫情沖擊下如何有效刺激消費”等討論題,引導學生將理論與現實情況相結合,啟發大家跳出既定的理論框架,進行發散性思考。“疫情期間我用過好幾次消費券,在課堂上跟隨汪老師的思路去思考疫情后政府該采取怎樣的措施刺激消費時,我一下子聯想到了消費券對經濟活動的促進作用。這堂課讓我切身感受到經濟學理論與實際生活是多么的息息相關。”經濟191班的楊霏霏同學告訴記者。
豐富的教學經驗離不開年復一年的積累,汪老師研究生期間曾在成教學院做過代課教師。真正踏上大學講臺后,她仍不斷精進教學技能,進一步補充、完善、提高自己。汪老師坦言她會利用周末閑暇時間翻看《學習的革命》《學習的升級》等書籍,也會通過瀏覽相關公眾號,參與教學沙龍等方式學習、借鑒其他優秀教師的教學方法。“我通常會在布置作業和批改作業時寫上一兩句評語或者鼓勵學生的話,這也是我在教學沙龍活動中收獲的‘小妙招’。”汪老師笑著說。

  懷赤子心鉆科研

  帶領學生團隊開展科研活動時,汪老師始終堅持“雙向選擇”原則。在充分了解學生們的科研興趣后,汪老師會結合自己的研究方向向學生拋出橄欖枝;也會有學生主動詢問,希望能加入老師的科研小組,獲得老師的指導。為了盡早鍛煉學生的科研能力,新生入學后汪老師就會鼓勵大一的同學們積極申報SRT項目。師生的磨合并不總是一帆風順,汪老師也曾遇到過中途“改道”的小組。“有一組同學在深思熟慮后告訴我,他們想放棄繼續跟進選題,而選擇探究其他的選題。我很高興他們能坦誠相告,放棄并不代表失敗,因為他們在探索過程中逐漸明確了自己的興趣所在,興許他們這次的放棄會成為下一次成功的開始。”汪菲老師說道。
  科研之路本身就是一個興趣分流的過程,有人從中探索出了真正適合自己的方向,也有人堅守初心收獲頗豐,而汪老師甘心做學生科研路的同行人。經濟183班的萬伶俐告訴記者,汪老師在撰寫項目研究報告上,要求十分嚴格。她參加國創和經管案例分析大賽時,僅國創申報書和經管案例分析報告就修改了近20遍,“汪老師熬夜幫我們修改文章框架和調整結構,對字、詞、句等提出了很多具體的修改建議。經過反反復復修改,看到最終的成稿結構嚴謹、內容充實、語句流暢,我便有了堅持到底的動力。”萬伶俐同學主持的國創項目于今年立項,階段性研究成果在前不久獲得經管案例大賽校三等獎,現正全力以赴備戰省賽。
  
  是慈師亦是摯友

  “大學中師生之間的關系,我覺得可以用平等、合作、互助、共贏來概括。”談及師生關系,汪老師笑著說,“作為一名高校教師,擁有冷靜的頭腦和善良的心地,學會換位思考是最基本的要求。”作為經濟學專業2018級的一名班主任,汪老師特別關心班級中的貧困學生。她經常聯系班委多方面了解貧困生情況,在保護學生自尊心的同時做好后期回訪工作。采訪間一名男生手里拿著學分材料,紅著眼眶走進辦公室,汪老師立即向記者示意并起身勸慰,在了解情況后主動幫學生聯系相關輔導員。隨后,又有一名女生找汪老師請教畢業學分認證的事情,老師耐心地為她解答。“這些都是我應該做的,學生有困難,我們要盡全力提供幫助。”安排好一切事宜后,老師重新坐回原先的位置繼續接受采訪。
  談及榮獲“優秀教師”稱號一事,汪老師謙虛地表示:“感謝學校的肯定,感謝同事和同學們對我教學工作的理解、支持,未來我會再接再厲,向其他更優秀的同仁們學習,不斷提升自己的綜合能力。”
  采訪結束后,記者起身準備離開,窗外恰逢其時地飄來一縷夾雜桂花香的涼風,輕輕撩動她耳畔的碎發,細微而溫柔的陽光落在汪老師的衣服上,形成的斑映襯著她關切不失溫婉的微笑。


  人物檔案:
  汪菲,經濟學博士,現任商學院經濟系副主任,副教授,中級經濟師(人力資源管理)。主要從事產業政策及管理、區域經濟發展等領域教學與研究,講授主要課程有微觀經濟學、宏觀經濟學、中級西方經濟學、趣味經濟學等。出版專著1部,參譯著作1部,參編教材1部。目前主持教改在研項目3項,指導學生在研項目4項,近兩年主持完成特色小鎮產業專題研究項目4項,完成區域經濟發展研究項目2項。
  座右銘:認真是一種態度,更是一種能力,亦是一種習慣。

 

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